第十一讲：全民阅读建设书香社会

　　党的十九大报告指出：“满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。”因此，要大兴阅读之风，引导人们爱读书、读好书、善读书，大力推动全民阅读，努力建设书香社会。

　　一、阅读邂逅“诗和远方”

　　阅读对人本身而言，它唤醒了生命的价值。对社会而言，阅读是一种消弭不公的改良工具。

　　1.阅读：腹有诗书的源泉

　　古人云，腹有诗书气自华。一个人的气质并不在于身着多么高贵的服装，佩戴多么华丽的首饰，过着多么优越的生活，而是一种来自内心深处的涵养，它淡定、沉稳、雅致、清新、简约而又务本责实。这些均来自于个人的内心修养，而支撑这种修养的无疑就是读书。

　　2.阅读：净化心灵的钥匙

　　阅读能给心灵以慰藉。雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”培根说：“读书就在于造就完全的人格。”读书多了，心灵自然就得以净化，遇事就不会牢骚满腹、怨天尤人。

　　3.阅读：提升自我的良方

　　欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”他把立身、立学、读书三者的关系在理论层面讲得很清楚，读书最终是为了立身。毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家正是通过阅读《共产党宣言》等马列主义书籍才视野大开，从而选择了人生的正确目标，走上了革命道路。可以说，阅读对指导个人实践、提升个人境界的确功不可没。

　　二、全民阅读走进“网络时代”

　　近年来，随着互联网覆盖面的扩大和智能手机、移动终端的发展，全民阅读走进了“网络时代”，数字化阅读迅猛发展，成为推动全民阅读的有力推手。

　　1.“数字化”阅读的优与劣

　　进入网络时代，数字化阅读方兴未艾。数字阅读方便快捷，特别是智能手机阅读，一机在手，任意阅读，“世上无难事，只要有WiFi。”但是，要学习和掌握知识，特别是进行欣赏性阅读，传统阅读(纸质阅读)仍然很重要，不可或缺，而这正是数字化的“短板”。

　　2.“快餐式阅读”的是与非

　　“快餐式阅读”是互联网时代的产物。“快餐式阅读”提供了人们利用“碎片”时间进行“碎片”阅读的便利，从某种层面上满足了大众化需求，迎合了快节奏生活，这正是其长处。须知，碎片阅读获取的信息，如果不加以串联，仍旧构建不起一个人的知识体系。因此，切莫让“快餐式阅读”占据了我们生活的全部，毕竟还有更多的未知需要我们静下心来慢慢探索与思考。

　　3.传统阅读是生存还是毁灭

　　传统阅读是经过人类几千年的思辨而保留的阅读方式，有它独到的好处，绝不会因其他阅读方式的出现而消亡。传统出版物，要经过严格的校对、编辑才能与读者见面，但网络上的近乎海量信息，短短几秒钟就能发表。没有时间的考验，哪有严谨和深刻？因此，在数字化时代，传统阅读仍有其他阅读方式不能具备的独特魅力。

　　三、引领社会阅读新风尚

　　我阅读，我快乐，我成长，我幸福。阅读是文明社会的标志，全民阅读一定要成为我们这个社会的新风尚，成为全体国民共同的精神生活方式。

　　1.大兴阅读之风

　　推进全民阅读有助于克服时下过于物化和浮躁的生活氛围。全民阅读，重在“全民”，外部推动与大众内部需求同样重要，因此，大兴阅读之风是当今时代所迫切需要的。

　　2.提升阅读能力

　　阅读是一种能力，阅读力上不去直接影响阅读效果。而提高阅读力是一门科学。在读书的过程中增强运用能力，在运用的过程中提高读书水平，锲而不舍、持之以恒，先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。

　　3.让阅读薪火相传

　　阅读厚植一个民族生存延续的文化根基。因此，阅读是一种责任，也是每一个公民的义务。当前，培养阅读习惯，提升中华民族阅读力关键是关注青少年阅读。阅读水平的提高，要从娃娃抓起。对阅读产生浓厚兴趣的孩子，养成终身阅读的习惯，一定站得更高，走得更远。

　　本文摘自《2019年大众热点话题》