2月10日，温县第一实验小学教师郑文娜通过班级微信群在进行线上答疑。徐宏星 摄

　　2月10日，温县第一实验小学学生张子璇在家通过“空中”课堂电视直播进行学习。徐宏星 摄

　　□河南日报记者 周晓荷

　　2月10日，中小学春季学期在“线上”拉开帷幕。

　　对我省而言，2万余所中小学、约1700万学生“隔空上课”，是“史无前例”的新鲜事儿，也是“非常时期”的现实之策。“开学第一课”讲了什么？“无教室”授课效果如何保证？偏远地区孩子怎么办？带着这些问题，记者走进“线上”课堂。

　　早上7时50分，记者进入郑州市纬五路第二小学四年级二班钉钉群，覆盖全校2400名学生的直播正在调试。“播放不流畅怎么办？”“把后台程序关了，视频质量降一档”……家长、老师仔细沟通着直播细节。

　　网课是“新菜”，孩子们新鲜好奇。为让他们尽快进入学习状态，学校加入了熟悉的“配方”——开学典礼。熟悉的升旗仪式从操场“搬”到家里，国歌响起，孩子们在屏幕前笔直站立，对着冉冉升起的红旗行队礼；老师们还不约而同将战“疫”作为第一课，以钟南山等人的英雄事迹激励孩子们坚定信心，为祖国加油。

　　网课效果完美吗？这牵动着学校和老师的心。濮阳市实验小学校长徐相瑞给老师发公开信，要求他们及时关注学生在线状态、组织线上家访、微信晨读等激励孩子主动学习的活动。“老师不能忘记常态的即时教研、异步授课和教研活动。非常时期，我们会遇到更多的非常问题。”徐相瑞说，而这些非常问题的解决，是教学效果的有力保障。

　　对我省而言，开展“空中”课堂并非易事，尤其是偏远、农村地区，如何打通“线上”教学“最后一公里”？当天，由省教育厅联合河南广播电视台等单位录制的“名师同步课堂”，已经开始通过有线电视台播出，播出持续至疫情结束。内容覆盖小学、初中和高中全学科全学段；授课老师由河南省实验中学、郑州一中、郑州外国语中学、河南省实验小学、郑州市金水区部分小学的优秀教师担任；为避免网络资源拥挤，“名师同步课堂”除了直播之外，还可支持学生和家长点播。