坚持“学信用行”相统一　不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心

郑州市委宣传部

　　近年来，郑州市委始终坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，高度重视中心组理论学习，精准把脉“学习供给”与“学习需求”，创新学习方式、总结学习经验、探索学习规律，在全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、丰富内涵、实践要求上下深功实功，不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

　　一、“精”字当前，精选学习内容，学习针对性显著增强

　　郑州市委围绕中心、突出重点，坚持及时学习习近平新时代中国特色社会主义思想，吃透精神实质；坚持围绕郑州市中长期发展战略开展学习，摸清市情民情；坚持理论学习与解决思想认识问题和实际工作问题相结合，着力为民办事。

　　（一）紧扣一个“新”字，聚焦主题，领会精神学原文。始终聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，主动跟进、及时研读、深入学习习近平总书记视察河南、郑州时的重要讲话重要指示精神。坚持中心组学习与“第一议题”学习紧密结合，做到优势互补、有效衔接，形成“及时学”与“深入学”相互补充的良好局面。

　　（二）抓住一个“广”字，层层拓展，把握精髓悟原理。注重从学习内容、方式、载体等方面不断拓宽学习广度，形成“会前抓自学、会上抓实效、会后抓落实”环环相扣的学习链条。做到“三个拓展”，即把集体学习向深化个人自学拓展，引导党员干部先学一步、学深一层；把学习向相关领域、相关系统拓展，通过学习一同交流、一同谋划，达到兼容并蓄、融会贯通的效果；把学习内容向基层拓展，在基层调研、企业走访中深化认识、统一思想、凝聚力量，推动工作固本强基。

　　（三）把握一个“准”字，深度解读，对准问题找思路。紧密联系改革发展实际，重点理清制约经济社会发展问题的来龙去脉，找准产生问题的症结，提出解决问题的思路，坚持从习近平总书记系列重要讲话精神中明确方向、精准施策。

　　　二、“活”字当头，灵活学习方式，学习效果明显提高

　　郑州市委不断探索新形势下理论学习的新途径新方法，灵活运用多种方式不断推动中心组学习走深走实。

　　（一）自主学，不断打开思想大门。中心组成员在选读推荐书目的基础上，根据各自工作需要自选书目进行理论学习，进一步解放思想、更新观念、提升能力。自主学习中，注重坚持三条原则：一是着眼发展实际，带着任务学。围绕郑州市加快发展的战略重点选择学习内容，从战略全局上研究和思考郑州的高质量发展。二是站稳群众立场，带着感情学。始终把改变郑州面貌、坚持执政为民情怀、让人民过上更加美好生活作为价值追求。三是立足本职岗位，带着问题学。按照职能分工，通过向书本、向群众、向实践学习，立足工作实际，探索解决问题的科学思路、正确方法和有效措施。

　　（二）专题学，不断推动科学决策。专题学习是用理论指导科学民主决策的重要桥梁和纽带。新郑市以“黄帝故里·发展论坛”、党校主体班为平台，以“万名党员进党校、锤炼党性铸忠诚”“不忘初心、牢记使命”等重大主题活动为抓手，邀请专家学者作专题辅导报告，构建了全方位的理论学习新格局；郑州市委中心组通过开办“学党史悟思想”读书班，引导全市各级党组织开展高质量专题集中学习。在专题学习中强调要做到“三个下功夫”：一是坚持问题导向，在确定学习专题上下功夫。注重围绕党的理论创新成果、中央新的决策部署、省市经济社会发展的重大问题、干部群众关心的热点难点问题等确定专题，在把握大局中增强学习前瞻性。二是坚持优中选优，在确定主讲人选上下功夫。注重在全国范围内精心挑选理论水平高、研究能力强、实践经验足、讲解效果好的名家作专题辅导报告。三是注重联系实际，在推动科学决策上下功夫。中心组成员注重把宣讲内容同郑州实际紧密结合起来，认真研讨交流，提出解决问题的意见和建议，对原有的决策进行纠偏和完善，使决策更加科学、更加准确。

　　（三）研讨学，不断破解发展难题。研讨学习是在交流碰撞中解疑释惑、破解难题的重要方式。郑州市委中心组每年围绕经济社会发展的重大难题组织研讨活动，形成“分题到人、事先准备，一人主讲、大家补充”的学习模式，在交流学习、相互启发中统一思想、凝聚共识。研讨学习体现四个基本特点：一是研讨中注重交流。力戒单纯宣读文件式的学习，强调结合自身工作作研讨交流发言，相互启发。二是创新研讨形式。围绕习近平总书记给郑州圆方集团全体职工重要回信精神在圆方集团开展现场学习研讨，通过现场教学，有效增强研讨交流的针对性和实效性。三是扩大研讨人员范围。不局限于中心组成员，注重邀请县区、乡镇基层代表联系工作实际进行研讨交流发言。四是强化课题研究。成立“践行习近平新时代中国特色社会主义思想学习课题组”，明确研究内容，开展课题研究，着力破解影响改革发展稳定的突出问题。

　　（四）调研学，不断总结新鲜经验。调查研究是谋事之基，成事之道。在调研学习中运用三个基本点：一是视野宽，把进基层调研和专家讨论结合起来，把省内调研和省外调研结合起来，使理论学习既贴近实际，又开阔视野。二是成果好，中心组成员深入分管部门、单位和基层联系点开展调研，把学理论与搞调研、谋发展结合起来。在党史学习教育中，郑州市四大班子领导完成了深入基层联系单位的大调研活动，市县两级完成民生项目2966个，达到了群众得实惠、干部受教育的良好效果。三是研究深，中心组重点调研课题集中了方方面面的智慧，形成了有情况、有分析、有对策的调研报告，既注重把握一般情况又注重剖析个案，既总结过去又分析现状，并预测未来趋势。

　　　三、“严”字当先，形成制度合力，学习实效性得以保障

　　郑州市委把制度建设作为规范学习的重要保障，不断探索构建富有时代特点的学习运行机制，推动学习制度化、规范化、常态化。

　　（一）规范流程，强化制度落实。中心组每年年初结合工作实际制定中心组学习安排意见，对全年学习计划进行制度性安排。规范学习的各个流程及环节，把学习教育任务和不同阶段要求落实到操作层面，统筹实施年度学习计划和日常学习安排，做到年度有计划、季度有安排、月度有重点。市卫健委的“发言点评”制度、中原区的“理论学习之星”评选制度、二七区的“告知—提醒—检查”制度、管城区的“学习档案”制度、新郑市巡听督学中的“三听、三不听”制度等有效实施，提高了学习的规范化水平。

　　（二）带头履职，抓住“关键少数”。一把手带头是落实制度的关键。中心组学习强化两个关键点：首先是强化“一把手”带头履责，确保理论学习的示范引领效果。二七区的“1+X”集中研讨交流模式、管城区“九个一”领导带头学习活动，强调抓住“关键少数”，以上率下，着力推动同频共振学习格局的形成。2020年以来，郑州市委中心组集中学习20多次，通过带动作用，全市各级中心组、各级领导干部做到先学一步、学深一层。其次是推动领导干部上讲台，提高理论宣讲的带动作用。中原区委中心组成员争做“宣传家”、管城区创造性地开设“微型党课”、登封市委中心组成员依托“嵩山大讲堂”带头开展宣讲等，取得了良好的效果。郑州市委中心组每年年初制定市委市政府领导到党校进高校深入基层宣讲的时间表、安排建议等，并及时进行工作提醒，领导干部上讲台讲党课、思政课已实现常态化。

　　（三）巡听旁听，规范运行机制。建立健全巡听旁听促学制度。2021年，省委党史学习教育第一巡回指导组对郑州市委中心组集体学习进行了两次巡听旁听，并给予高度评价。市委党史学习教育巡回指导组对全市县处级中心组学习实现了巡听旁听全覆盖。巡听旁听现已作为全市县处级党委（党组）党建工作年度考核的重要内容，切实提高了中心组学习的质量和效果。

　　（四）注重实效，强化学习效果。大力弘扬理论联系实际的学风，坚持知行合一、学以致用，将学习成果内化为精神追求、外化为自觉行动。不仅注重通过学习发现问题解决问题，总结经验探索规律，更注重通过学习统筹兼顾推动工作，深思细悟实现转化，不断用学习成果助推发展蓝图擘画、助推体制机制创新、助推党风政风转变、助推民生改善。

　　下一步，郑州市委将持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，巩固拓展“能力作风建设年”活动成果，推进能力作风常态长效，秉持“坐得住、学得进、讲得出、用得好”的良好学风，紧紧聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想学，牢牢把握正确政治方向；紧紧围绕市委工作大局学，做到凝心聚力服务中心；紧紧扭住主体责任学，推动全面从严治党落地生根；紧紧突出问题导向学，着力破解难题强基固本；紧紧抓住自身建设学，全面提升队伍能力素质。把学习成效体现在全面开展“三标”活动、深入谋划推进“十大战略”、推动高质量发展上，体现在干部素质大提升、谋划工作新思路上，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章。